8月下旬的武汉，虽有习习凉风，仍挡不住恼人的暑热。学校新进的20多位老师来到华一校本部，开启了一次发现之旅、思想之旅和成长之旅。“这次来到本部的培训学习，我最大的感受就是安排紧凑、讲解精彩、信息量大。好多老师都有同感，笔一直在纸上记录，眼睛、耳朵、手、大脑都动员起来，每个人都想把能记下的都记下，把能带回去的都带回去”杨毅老师感叹。

    8月27日，在学校召开的培训交流会上，部分老师谈到了自己的学与思。

    新初二年级主任汪国荣老师首先就教学艺术和教学风格谈到了自己的理解。教学具有科学性，更具有艺术性。教学艺术难以通过模仿和实践得来，而是要在理论修养与实践智慧中的交融中通过内省、反思、感悟去意会去尝试。那么在课堂上应该如何修炼自己呢？汪老师认为：“要贴近自己的人格类型、分析所教学科的特性、提高自己学科水平、拓宽知识面、将所教内容内化、提升自己的人格魅力、敢于探索”。

    袁小煌老师在培训中对教师的三个智慧感受颇深：课程智慧，教学智慧，管理智慧。教师要处理好这三种关系：情理关系  学思关系  知行合一。而从这三组关系中引出的三个关键词是自信、自学与自食其力。以自学为例，教师很容易满足于讲课，忘记了让学生整体的亲自体验，而这种整体的亲自体验。如果仅仅通过划段落学生是不可能学会写作文的，老师要鼓励学生在课外大量阅读，去整本整篇的阅读。 让学生整体阅读，整体复述，再整体模仿，才有可能达成自由创作。

   “在这场文化盛宴中，有幸聆听到周鹏程校长对新高考的高瞻远瞩和执行魄力，“苦墨斋主”龙泉老师直白的质朴语言，还有苏航老师高端的信息技术展示，全国闻名的名师云集于此，让我感慨颇多”杨毅老师说到：“也更坚定了我要脚踏教育的大地，仰望教育的星空，静下心来教书，潜下心来育人，做一个仰望星空的教育者”。

     本次的培训让李红老师找到了很多共鸣。大学刚毕业的两年，不知不觉产生了职业倦怠，甚至想过再也不要当老师，后来一个契机，决定重新回到大学开始研究生课程学习，也找到了药方，治好了自己的“教师倦怠综合征”。她分享了自己的药方：“首先不要害怕改变，未来已来，惟变不变。其次，慎独，留白，留白又何尝不是在构局化境。最重要的是不要计较得失，希望我们所有老师都能：让小事也变得快乐，珍惜现在所拥有的一切，不忘初心，砥砺前行。”

    “华师一底蕴深厚的校园文化和先进的教学理念深深打动了我”潘纯老师听完华师一发展过程的六个时期有感而发：“‘把时间还给学生，把方法教给学生’的教风，建未来学校、办智慧教育、育创新人才，培养学生开放创新的能力，我会将华一的文化内涵吸收内化为我的教学行为”。这次培训是一次成长之旅，也是一次心灵洗涤，让我找寻新的方向并坚定走下去。